一、教育目的：通过开展此活动，使学生正确理解“诚信”的含义，认识“不诚信”的后果，引导学生懂得明礼诚信，做一个诚实守信的人。

二、教育形式：讲故事、短剧、小品、举例子、讨论

三、教育重、难点：教育学生明确＂诚信＂的含义，引导他们将“诚信”转化为自身的自觉行为

四、教育对象：初一（2）班全体学生

五、教育准备：

1、准备大灰狼、小山羊等表演道具；

2、组织学生搜集有关“诚信”的格言、故事和生活中“不诚信”的事例；

3、组织学生排练短剧《狼来了》；

4、准备小品《短斤缺两》的光盘。

六、教育过程：

1、引经据典，揭示主题

班主任：大家听说过“曾参杀猪示诚信”这个故事吗？鲁国的思想家曾参的妻子有一次要去赶集市，儿子也闹着要去，她便哄儿子说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃，”儿子听了非常高兴。过后，曾参的妻子却把此事忘了。不料，曾参真的将猪杀了。目的就是为了信守诺言，教育儿子要诚信做人。“诚信”一向是中国人引以为傲的美德。“人无信而不立”，有一位叫季布的楚国人就因待人处世极讲信用，留下了“得黄金一百，不如季布一诺”的谚语。今天我们的班会主题是“诚信——做人的根本”

2、表演短剧，感悟真谛

①组织学生表演《狼来了》（附材料一）

②讨论并思考：

小孩这样做对吗？为什么第三次狼真的来了，他向人们呼救“狼来了”、却没有人来营救？小孩因为“不诚信”付出了什么代价？

③班主任小结：“诚信对人，诚信对已”是做人的根本。一个人只有做到不欺骗、讲信用，才能取信于人，广交朋友，才能得到别人的帮助。任何不守承诺或弄虚作假的人，都会因此而付出惨重的代价。

3、观看小品，突现主题

①观看小品《短斤缺两》（附材料二）

②讨论并分析

这家水果店的“不诚信”体现在哪里？是什么导致这家店关闭了？如果你是店老板，你会怎样做？

班主任小结：孔子说过“自古皆有死，民无信不立”。“言不信者，行不果”只有诚信做人，生活才不会愚弄人。任何欺骗顾客、不守承诺的人都会落得自欺欺人的下场。“诚信”是做人的根本。

4、辨是非，明道理

①周末，小华约好小军8:00一起去爬山，小军却和别的同学去看球赛了。结果，小华等了一上午都没等到小军

②小陶下午放学后和同学去逛街，直到晚上8:00才回到家，妈妈问起，他说是在打扫教室

③小娟为了能得到妈妈的奖励，考试作弊，考了90分

④小苏要妈妈给他10元钱买资料，却拿着钱进了游戏机室

班主任：他们这样做是不是“诚信”？

学生：他们都没有做到诚信。诚信就是要不撒谎、不骗人、信守诺言。

5、举例子，剖根源

班主任：大家理解了“诚信”，那能说说身边有哪些“不诚信”的事吗？

学生（踊跃发言）：菜市场上有些肉贩子常常弄虚作假往肉里注水就是“不诚信”；有些手机店常常以假乱真，把二手手机当新手机卖；一些不法分子借兑换外币骗人钱财；一些江湖游医打着“华陀再世”的幌子谋财害命……

班主任：说得很好，那同学们知道他们“不诚信”的根源是什么？

学　生：是为了谋求金钱利益。

班主任：大家想想，他们这样做会有什么后果？

学　生：没有人会相信他；这样下去他的店肯定会倒闭；他还会因为背信弃义、违法违规被送进监狱。

班主任：说得对。他在失去“诚信”的同时，也会失去“友谊”、“财富”、“健康”和“地位”。而这些又是人生中最重要的，所以，如果你想拥有这些，就先要诚信做人

6、互赠格言，深化主题

①学生互赠格言

真者，精诚之至也；不精不诚，不能动人——庄子

诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

如果要别人诚信，首先自己要诚信——莎士比亚

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

②写一篇《诚信，自我做起》

7、结束班会

材料一《狼来了》

从前，有个小孩他总喜欢说谎话捉弄人。有一次，在山上放羊时，他觉得很无聊便大喊“狼来了、狼来了”，四处干活的农民一听到呼救声，马上扛着锄头、扁担前来营救。结果并没有发现狼，却看见小孩“嘻嘻”地笑个不停。老人就告诫小孩不要撒谎。可第二次，小孩又像上次一样大声呼救：“狼来了，狼来了”，农民又信以为真赶来营救，结果又上当受骗。第三次狼真的来了，这次无论小孩怎么喊，都没有人前来营救。看着一只只山羊被狼追赶着、撕咬着，小孩伤心地哭了，非常悔恨当初。

材料二《短斤缺两》

一位顾客在一家“诚信水果店”买回几斤苹果，回到家里一称才知道明显少了2两，他跑回那家店里跟老板论理，结果两人争吵起来，许多曾在那家店里吃过亏的顾客都为此打抱不平，纷纷投诉到行政部门。结果，店老板被罚款处置。“诚信水果店”也终因不守诚信经营之道而关闭了。