| 教学目标：
一、知识与能力
1．了解夏商周政治制度的主要内容，知道它对西周分封制和宗法制有直接影响。
2．掌握西周分封制的主要内容，理解它对西周政治统治的影响
3．掌握西周宗法制的内容与特点，理解它对中国社会产生的深远影响
二、过程与方法
通过历史资料和图表，引导学生对抽象历史知识的理解
三、情感态度与价值观
1．通过夏商周政治制度的学习，使学生认识中国早期国家政治制度是古人政治智慧的体现，我国进入阶级社会的历史源远流长，是世界著名的文明古国。
教学重点：西周的分封制和宗法制
教学难点： 夏商周政治制度的特点
教具准备： 多媒体课件
课时安排：1课时
教学思路 ：夏商周对于学生而言，其年代较久远，故相对陌生，其中一些概念如宗法制也相对较抽象，教师在教学中可适当借助教材中的“学思之窗”、“阅读与思考”等栏目及以学生有所了解的一些社会现象为例子，帮助他们理解这些概念。
教学过程 ：
【导入新课】
师：大家在初中就已了解我国古代的历史，能否准确背诵出中国古代朝代的更迭顺序？
生：（略）
师：没错！夏商周是我国古代的朝代，而夏是我国最早的国家，那在夏之前的中国社会是什么样的呢？
生：原始社会。
师：其最重要的社会组织单位是什么？
生：部落、部落联盟。
师：对，这些社会组织是以血缘关系来维系的。那当时的一个重要制度是什么？
生：禅让制。
师：但禹建立了我国历史上第一个王朝――夏，在禹死后禅让制被破坏，被（王位）世袭制所取代。
（多媒体课件打出课题：夏商周的政治制度）
【讲授新课】
一、夏商的政治制度
1、（王位）世袭制
师：原始社会的禅让制推选首领注重的是“贤”与“能”， 夏部落的大禹因治水有功，威望较高，根据禅让制，舜到了晚年，传位于禹。到禹时，夏部落逐渐强大，其权力也越来越大，最终建立了我国历史上的第一个王朝，在禹死后，他的儿子启即位，确立了王位世袭制。请问什么是世袭制？
生：（财产、爵位等）父子相传、兄终弟及。
师：世袭制开始了一种私有制“家天下”，标志着我国过渡到奴隶社会。
2、行政管理制度
师：夏商的统治者为了维护自己的统治，制定了一套从中央到地方的行政管理制度，请同学们以列表的形式归纳这些官职名称及职责。
（多媒体打出表格，学生自主归纳）
官职
相、卿土
卜、祝、史
师
侯、伯
职
责
辅佐天子，
参与决策
负责祭祀、占卜
和记录王朝大事
执掌军权
管理地方，向国王纳贡奉命征伐
师：（小结）我们可以看到夏商的政治制度主要内容有二，一是实行王位世袭制，二是建立了一套从中央到地方的行政管理制度。夏商周三代的政治制度是传承的，夏商的王位世袭制及地方的管理制度对西周的分封制和宗法制有直接的影响。
二、西周的分封制和宗法制
1、分封制
师：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。为了进行有效的统治，周朝实行分封制。那么，何谓“分封制”呢？简单来讲就是“封邦建国”，把一定的土地和人民分封给臣属，让他们建立诸侯国。在西周分封的过程中，有两个重要人物，即周武王和周公。请同学们结合教材第5页的图表及第7页的“阅读与思考”，分析西周主要分封那些人？
生：王族、功臣、先代贵族
师：为什么是封这些人？
生1：王族是天子最信赖的人。
生2：功臣对建立新的政权有贡献，需要拉拢他们，必须给予一定的奖赏以示对天子忠诚的鼓励。
生3：可以借助先代贵族的威望减少新政权的阻力。
师：对，在勾心斗角的政治中，统治者能依赖的只有他们最亲近的人如亲戚及他们身边的大臣，特别是王族，所以我们看到这些诸候国以同姓为主。受封的诸候，关系有亲疏，疆域有大小，但都有权利和义务：诸候必须服从天子的命令，随同天子作战，向天子交纳贡赋等。诸候在其疆域内也可分封其子孙或其他贵族为卿大夫，卿大夫在其封地内也进行分封，封其后代为士。这样，天子之下分封诸候，诸候之下分封卿大夫，卿大夫再下封士，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。西周这样统治有什么作用呢？
生：由于层层分封所确立的诸侯、卿大夫与天子之间有着严格的隶属关系，各方诸侯都以周天子为天下共主，因而在这个基础上形成的王权要比夏商牢固，这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。
师：说得好！西周的分封制巩固和扩大了西周的统治，但这种制度有没什么隐患？
生1：有。分封制下的诸候国，独立性比较大，可以设置官员、建立武装、征派赋役等，这就使得他们有强大的可能性，而对此周王是较难加以控制的。
生2：诸候也有野心，谁不想号令天下？当诸候的力量强大到一定程度后，他们也会想当天子，周朝的统治就岌岌可危。
师：没错，在西周前期，周天子的势力强大，可以控制诸候。但到了西周后期，随着王权衰落，诸候国势力日益强大，诸候开始挑战周天子的权威，于是出现大国吞并小国，诸侯相互相争战的局面。而周天子对此却无力干预，这时出现了“楚王问鼎”的故事。请同学们阅读教材关于“楚王问鼎”的材料，分析一下“楚王问鼎”的实质是什么？
生：（回答）
师：“鼎”在中国有特殊意义，它原指中国古代的炊具，后来成为最重要的祭祀礼器。相传禹曾铸九鼎，象征九州，故九鼎寓意天子的地位。诸侯对它除了毕恭毕敬以外，是没有资格来问津的。否则即视之为大不敬，是对王权的挑战。发生这样的事情，恰恰说明了，诸候势力的强大，周王室衰微，逐渐失去了“天下其主”的地位，不能再对诸侯发号施令，强大起来的诸侯国开始跃跃欲试，争霸中原。这严重冲击着分封制，标志着其开始瓦解。
2、宗法制
师：我们刚才讲分封制，但具体哪些人受封，那些人继承王位呢？这就涉及到西周的另一种制度――宗法制。宗法制的核心内容是什么？
生：嫡长子继承制。
师：什么是嫡子？什么是庶子？什么是嫡长子？
生：正妻（大老婆）生的儿子称为嫡子，其他妻室生的称为庶子，正妻生的第一个儿子称为嫡长子。
师：嫡长子继承制即是嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。按照宗法制的规定，周王的嫡长子继承王位，其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承封号，其余诸子分封为士。所以，嫡长子与分封下去的嫡子及庶子有着双重关系，在血缘上他们是兄弟关系，在政治上他们又是君臣关系。
分封制下又有大宗和小宗之别。大宗和小宗是相对而言。具体来说，周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。大宗和小宗的划分，明确了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子的政治隶属关系。
师：宗法制与分封制的关系如何？它对西周的统治起了什么作用？
生：宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，它能防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。
师：即使是今天，宗法制仍对我们社会产生深远影响，你们能举例说明吗？
生1：现在很多人仍有重男轻女的思想，认为只有生儿子才能传宗接代延续香火。
生2：这只是其中的一个方面，我认为现在我们仍要遵循长孝顺、尊敬长辈等也跟宗法制的影响有关。
师：说得很好，宗法制对我们社会的影响有积极的也有消极的，当然我们今天对这些传统的正确态度应该是去其糟粕，取其精华。
小结 ：今天我们共同学习了我国早期的政治制度，可以看到中国古代的早期国家是在原始社会的基础上发展而来的，在原始社会其基本的社会关系就是血缘关系，所在夏商周三代的政治制度也不可避免地带有这种浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系，这也正是中国早期政治制度的特点。
布置作业
1．分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？
2．分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？
板书设计
一、夏商的政治制度
1、（王位）世袭制：标志我国进入奴隶社会
中央
2、行政管理制度：
地方
二、西周的分封制和宗法制
内容
1、分封制：
作用
内容及特点
2、宗法制：
意义
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